En las diapositivas presentes, hicimos el análisis de la lectura "El alfabetismo dentro y fuera de la escuela" de Lauren B. Resnick, en donde rescatamos la siguiente información:
El alfabetismo es un conjunto de prácticas culturales y una habilidad que caracteriza a los individuos, estos procesos se ven afectados en forma periférica por los contextos sociales en los que las personas leen y escriben. Dentro del alfabetismo encontramos tres tipos: 1) Alfabetismo útil, 2) Alfabetismo informativo y 3) Alfabetismo recreativo. El alfabetismo útil, se adquiere con la teoría y la práctica, siempre y cuando sea contiua para ayudar a desarrollar habilidades (instructivos o recetas). El alfabetismo informativo, hace mención a que el objetivo no debe de ser tan académico, debe ser también para ayudar a la comprensién de éste mismo y no hacerlo memorístico (libros de texto, periódicos), y por último está el alfabetismo recreativo, menciona que el gusto por la lectura en los alumnos se debe fomentar de manera elocuente e interesante dado que si se impone pierde por completo el sentido de querer leer, y que necesita que los alumnos comprendan lo que leen y no limitar el gusto que tienen (novelas, cuentos, libros científicos).
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